家长们，大家好！

在养育孩子的过程当中，家长能发现孩子的很多优点，也能发现孩子的很多不足。

当家长发现孩子有些不足的地方时，就会感到恐慌和紧张。在这些令家长很紧张的问题当中，孩子合不合群是首当其冲的了

合群与否这样的问题通常不太好去区分。

每个家长来的时候，我们都会问孩子是不是合群。有的家长能明确的说不合群，有的家长能明确的说“合群”。而有的家长就说”哎呀，这个不太好判断，反正其他小朋友同学都非常喜欢他”。

我们可以看看，有的孩子可能在小的时候大家对他的评价是非常热情，但是他自己的内心里却是孤独的、寂寞的，或者是难以融入的。

有的孩子在小朋友面前同学面前，他是一副很温和的、友善的这样表现，但是回到家里，她经常会感觉到愤怒、感觉到自己心里不痛快。

在幼儿园阶段，小朋友还处于自己各自玩儿各自的阶段，但是，大部分能够在老师的引导下听从指令按照要求进行集体活动。

比如说老师说，现在是中午吃饭的时间了，该洗手了，那么很多孩子都能按照老师的要求去听从指令。

不合群儿的小朋友，他可能在老师发出指令之后，难以按照老师的要求去做。那么他可能会受到老师的批评或者需要老师过多的去关注。

再有就是在游戏当中，幼儿园阶段是孩子进行游戏一个重要的阶段。

在游戏的活动当中，比如说老师带着玩老鹰捉小鸡的游戏，那么这个时候，有的孩子会按着游戏规则玩得很开心，但是不合群的孩子，可能对这个游戏根本没听进去，自己就神游天外了，或者干脆跑到旁边去玩滑梯去了。

还有的孩子，看到别的小朋友玩得很开心，自己在旁边儿圈外站着。

有的孩子即使不捣乱，他们也难以进入到游戏当中。

有的不合群儿的孩子，就很捣乱、很闹腾了。别的小朋友玩得很开心的时候，他上去一顿折腾，这个游戏就进行不下去了。这些都是不合群儿的表现。

在幼儿园阶段，不合群的孩子会听从指令困难，在集体游戏当中，他也难以参与。

部分家长说我这个孩子难以参与集体游戏，但是独立完成的游戏，比如说独自剪纸、老师让画画儿呀，都能安静的呆着。但是到集体活动当中，他们就比较困难参与进去，这也是我们需要家长关注的不合群儿的表现。

再有，有的孩子可能受挫之后，就会大哭。比如说在有输赢的比赛游戏当中，他只能赢不能输，一旦输了，就会嚎啕大哭，即使跟自己的父母在一起的也会这样。

在小学阶段不合群儿的孩子，当别人都有小朋友一起玩耍，都会在课间进行一些简单的游戏，或者是聊一些自己喜欢的东西的时候，他们经常是自己独处，要么自己看书，要么自己发呆。

或者他很想融入到集体当中，但是回家之后和父母说“我跟他们没有什么共同的语言，她们聊游戏我也不喜欢。他们聊各种玩具，我也不会玩儿。”

有的孩子非常想融入到集体，于是会失去自我，想尽办法去融合到集体当中。

因为怕别人抛弃他，他会委曲求全，然后答应同伴的任何要求。当同伴离他远去的时候，他就会感觉到非常的恐慌。

所以有的孩子即使是他在集体当中，有很多的好朋友，但是他很害怕失去这些朋友，这样的情况实际上他的内心是不合群的。

还有一些孩子为了合群而合群，看到别的小朋友玩什么游戏自己也要玩，看到别的小朋友有什么衣服自己也要有，这些都是为了合群而合群，很没有主见，在集体生活中也很难获得良好的收获。

文/海英博士 编辑/暖暖