-01-

对有规则的集体环境的适应困难及应对

对声音过度敏感的孩子

自闭谱系儿童进入一个集体环境是一个很大的挑战，尤其是对于那些对声音过度敏感的孩子。下课的时候，人来人往，或者是无序的嘈杂环境，会让他们有时情绪失控。

因此，对于声音敏感的孩子，家长需要通过专业的干预，帮助孩子稳定情绪的同时，逐渐让孩子练习克服嘈杂环境的能力。比如可以经常带孩子到人多的广场或者是商场，尽量多去适应。前提是让孩子的情绪能够在相对稳定的情况下，逐渐地接触这样的环境。

对于规则有极端理解的孩子

自闭谱系孩子对于规则的理解有两个极端，一种是过于遵守规则，非常担心自己一不小心就破坏了规则，而遭受到批评，非常紧张，以至于孩子在过度紧张的状态，情绪会崩溃，比如大哭、发脾气，甚至有的孩子不敢去上学。

另外一种情况是，孩子过于沉浸在自己的世界里面，要么画画，要么对着空气比划，或者上着课就大笑或者尖叫，往外走。对规则则不理不睬，不关注周围环境。

对于这种情况，孩子必须要经过相对密集一些的专业训练，帮助孩子能够多关注一些外界环境，去理解集体规则，学会如何遵守集体规则。同时，家长可以适当用一些小奖励的方式鼓励孩子好好听讲，减少对课堂纪律的扰乱。

-02-

学习上的困难及应对

有注意力缺陷的孩子

自闭谱系孩子普遍都存在着不同程度注意力方面的缺陷。在课堂上，老师讲课的时候，孩子无法集中注意力，很多知识没听进去，需要回到家，家长再给讲一遍。而且在家长一对一辅导下，知识的学习会比较快，但是课堂上却难以集中注意力集中。

因此，家长在辅导孩子功课的时候，要尽量保持耐心，让逐渐孩子对学习新知识感兴趣，但是孩子更需要专业的心理训练，帮助他们提升相应的注意力。这样可以让孩子逐渐的提升听课效率，改善听课状态。

存在着书写困难的孩子

有一些自闭谱系儿童存在着书写上的困难，写字速度慢，非常用力。而且写的字歪歪扭扭很难看。

看到这种情况，家长尽量克制急躁情绪，不要训斥孩子。尽量让孩子保持一种自然轻松的状态来，而不是失去对写字的兴趣和信心。如果孩子有书写困难，家长要尽量和学校老师沟通，适当降低对孩子书写的要求。

-03-

人际互动上的困难以及应对

自闭谱系儿童在人际交往上存在着很大的困难，他们不会和小朋友互动玩耍，一些自闭谱系的孩子上了一年级之后，每天都不和同学玩儿，只沉浸在自己的小世界里面。

有的孩子会非常想和同学玩儿，但顶多也就是和同学玩追跑，打闹等这样类似的简单游戏。而对于带有明显规则的游戏参与起来就非常的困难，经常会游离在集体之外。为了克服人际交往上的困难，专业上的训练是非常需要的。

家长在家里该做什么？

家长要多和孩子互动聊天。往往孩子很难和家长说出在学校里发生的事情，家长就需要一点一点的问孩子，鼓励孩子去表达。另外，家长也需要带孩子多玩儿一些简单的互动游戏，比如五子棋等等。

而且，家长不要因为孩子被诊断为自闭谱系，就带孩子穿梭在各种各样的训练机构。家长要抽出一定的时间，在专业心理辅导，心理训练的基础上多带孩子到外面看世界。比如去公园儿，游乐场，自然环境等等丰富多彩的世界。

也要鼓励孩子学习一些运动，比如像轮滑，乒乓球，游泳这类的技能，帮助孩子提升协调能力，促进孩子运动能力的发展。此外，让孩子和其他同学有一些共同的爱好。

对于自闭谱系的孩子，他们经常会沉浸在自己世界里面。因此，为了提升孩子在人际交往方面的能力，家长就要尽量给孩子多创造一些和同伴玩耍的机会，让孩子多接触小朋友。不过，要想真正帮助孩子提升人际交往能力，就需要科学的专业辅导课程，让孩子的人际交往能力真正地得到提高。

最后，各位家长一定要切记，虽然一年级的孩子看起来还很小，但是孩子成长的每一天都非常重要，自闭谱系的孩子一年级就要抓紧进行专业的训练，让她们的心理成长不要落后其他小朋友太多。孩子的健康成长与父母的关注息息相关。